[아시아경제 김지은 기자]논란이 된 교학사의 고교 한국사 교과서가 수정 명령과 자체 수정을 거쳐 교육부의 최종 승인을 얻었지만 여전히 600여건의 문제점이 발견돼 "교과서로 도저히 쓸 수 없는 수준"이라는 주장이 나왔다.

한국역사연구회·한국고대사학회·한국근현대사학회·한국사연구회·한국중세사학회·한국민족운동사학회·한국역사교육학회 등 7개 학회는 19일 서울 중구 대우재단빌딩에서 교학사 교과서 수정본에 대한 검토 설명회를 열고 이같이 주장했다.

이들 학회는 교학사 수정본이 사실 오류, 기존 교과서에서 쓰이지 않는 신조어 남발, 검증되지 않은 주장 서술, 식민지 근대화론적 역사관, 친일 미화·독재 예찬 등과 관련해 652건에 이르는 문제점을 보였다고 밝혔다.

이러한 문제점은 선사·고대시대 93건, 중세 59건, 개항기 125건, 일제강점기 259건, 현대 116건 등으로, 특히 일제강점기 시기와 관련한 문제점이 많이 발견된 것으로 지적됐다.

연구자들은 “교학사 교과서 278~285쪽에 수록된 일제 강점기 사진은 '1930년의 명동 거리', '흥남 질소비료 공장', '주로 일본인들이 살았던 경성 남촌' 등 근대적 발전상을 보여주는 사진이 9개인 반면 조선인 수탈 등 식민지의 참상을 나타낸 사진은 1개뿐”이라며 “식민지 근대화론이 투영된 것으로 보인다”고 비판했다.

이 외에도 일제강점기 시대 '동진수리조합'에 대해 언급하면서 이 과정에서 희생당한 농민들과 수리조합 반대운동 등은 거론하지 않고 동진수리조합의 근대적 면모만 보여준 점, 박승직, 유치진, 이병도 등 친일파들에 대해서도 마치 일제의 탄압을 받은 것처럼 묘사해 사실 관계를 왜곡한 점이 문제로 지적됐다.

현대사에서는 독재를 옹호하거나 얼버무리려는 의도가 보인다는 지적이 제기됐다. 4·19 혁명 당시 이승만 대통령의 담화문과 함께 '하야를 결정하는 이승만 대통령의 가장 큰 근심'을 생각해 보자는 과제를 제시한 부분, 10월 유신이 '박정희 대통령이 독재의 길을 걸어갈 수 있는 조치를 마련하여 주었다'는 서술 등이 근거로 제시됐다.

7개 학회는 "교학사 교과서를 채택한 학교에서는 교사들이 오류를 일일이 바로잡고 수업에 임해야 할 것"이라며 "대학수학능력시험이나 공무원 임용시험, 한국사능력 검정시험을 공부할 교재로 절대 쓸 수 없는 수준"이라고 말했다.

이들 학회는 교학사 교과서의 오류를 추가로 공개할지는 향후 교육당국의 움직임 등을 지켜본 뒤 판단하겠다는 계획이다.



김지은 기자 muse86i@asiae.co.kr
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